雙減觀點出臺，讓一向對教育政策高度敏銳的家長們喜出望外，同時又有一絲忐忑不安。喜出望外，是由於有望從歷娛樂城 退水久深陷的教育焦急癥中開脫出來；忐忑不安，則是對政策可否真正落地、功效可否切實表現仍存在不確認心理。
實質上，雙減只是策略，更為主要的是此舉孕育的龐大變革——實在質，是對教育觀念的普遍糾偏、對教育規律的從頭熟悉。這一變革，不光事關學校、師生、家長，更需求全社會共同介入；可否真正勝利，既取決于雙減的后續舉措可否緊緊跟上，也取gp娛樂城決于社會各界可否形成共識，全心推進教育理念從以分數為本向以學生為本轉型、重塑。
要疏散媽媽們的焦急，關連部分的監管與率領是要害。歷久以來，大批校外訓練機構花式販賣焦急，攪亂教育生態，為教育短視化、功淘金娛樂城提領利化推波助瀾。新政出臺后，只有鐵拳出擊，嚴峻依照規定，對量大面廣的校外訓練皇冠娛樂城機構普遍規范，對變相投放廣告、明補變暗補等行徑斷然治理、堵住破綻，才幹讓家長們安下心來。與此同時，要通過革新評價機制、廢除唯分數論、推進優質教育物質平衡化等策略，率領全社會樹立準確理念，并把這樣的理念落到實處：教育的本性是立德樹人，不是應試競爭的跑馬場。
校外訓練熱退燒之后，學校作為責任教育主陣地可否切實擔起義務、普遍提高教育質量，是讓家長們不再焦急的又一要害地點。我們看到，雙減政策出臺后，已經有多地進行具體配置，要求學校在減少學生課外功課、提高上課教育質量、開展充沛多彩的課后辦事等方面積極落實，許多學校也已經在試探中舉動起來。這些做法，將促使中小學校在優化金豹娛樂城儲值課內外教育組織、知足學生多樣化教育需要高下更大功夫，一方面提高必修根基課程的實施質量，一方面將學生性格化、分別化、實踐性的吸取需要納入課后辦事的內容設計中，只有這樣，才幹增進每個小孩走向普遍而有性格的成長。
家長教育理念的變更、對小孩期待值的調換，也是打消焦急的主要因素。作為家長，應當奈何給小孩以歡快的童年、健全的人格、普遍的素養？這是比一味帶著小孩擠獨木橋更為主要、更值得斟酌的疑問。而做到這一點，不可靠家長孤軍奮戰，轉變教育觀念，全社會每自己都是主體。終究，教育必要從基本上守住兒童身心康健和人格健全的底線，不然，就失去了應有的意義和代價。
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