中國教育科學研討院副院長、研討員于發友27日介紹，新時代育樂城老師團隊建設革新成效明顯，老師職業吸收力顯著加強。報考老師資歷證書測驗人數2019年比2018年增長385。高考評績前30的學生報考師范技術的比例由2018年的183提高到2019年的334。新老師崗位競爭顯著加大，有的地域數十人競爭一個崗位常態化。
27日，召開報導發行會，于發友在會上介紹《中共中心國務院關于普遍深化新時代老師團隊建設革新的觀點》落實第三方考核場合。
于發友表明，為切實了解各地貫徹落實中心4號文件(《中共中心國務院關于普遍深化新時代老師團隊建設革新的觀點》)的整體場合，中國教育科學研討院成立第三方監測考核項目法老王娛樂城組，研制開闢了由5個一級指標、14個二級指標、30個三級指標和175個監測點構成的考核指標體系，3年來，通過對全國31個省(區、市)、新疆生產建設兵團自評匯報的深入解析、9個省份及其51個區縣的焦點監測和1萬余份查訪問卷解析，形成了考核匯報。
一是新時代老師團隊建設革新成效明顯，重要體現在6個方面。
第一，黨對老師團隊建設的普遍領導得到增強。各省區市均成立省級層面教育任務領導小組，主抓老師任務。高校老師黨支部書記雙帶頭人2020年全國平均過份80，三分之一的省份過份90，中小學校下層黨結構的政治性能得到充裕施展。
第二，全員全方向全過程師德養成有效落實。各地深入貫徹落實師德師風建設要求；強力選樹優秀老師代表；通過自查、傳遞、暴露、督察等道路開展師德治理。切實把師德師風作為評價老師團隊素質的第一尺度。
第三，老師教育綜合革新縱深推動。師范生生均撥款尺度進財神娛樂代理一步提高，9個監測省份師范生生均經費2019年比2018年提高了74。師范類技術認證有序推動。省屬公費師范生培育制度快速推進，培育規模不停擴張。中小學老師訓練體系加倍完備；高校老師質量不停提高。職業院校雙師型老師培育訓練質量穩步增加。綜合大學師范學院、教育學院教育學科快速提升。
第四，老師團隊建設的治理生態加倍優化。區域策劃事業編輯增補老師缺口，有效緩解老師編輯缺陷。縣管校聘革新有序推動，增進老師物質平衡部署。校長職級制革新推動實施，辦學治校活力有效發憤。
第五，教育經費優先傾斜，優化組織目的根本實現。教育投入優先向老師團隊傾斜，焦點用于提高老師待遇、增加老師技術素質本事的政策要求得到較好落實。
第六，老師職業吸收力顯著加強。責任教育老師工資待遇得到切實保障，村莊老師支持方案深入推動，各地深入推進實施村莊老師生涯津貼，村莊老師工資收入連續提升，吸收更多的老師到邊遠貧乏的村莊小學和講授點任教。報考老師資歷證書測驗人數2019年比2018年增長385。高考評績前30的學生報考師范技術的比例由2018年的183提高到2019年的334。新老師崗位競爭顯著加大，有的地域數十人競爭一個崗位常態化。
于發友也介紹了老師團隊建設革新仍存在一些短板和缺陷：師德師風建設仍需求增強，個體場所老師行徑失范疑問仍有發作；老師團隊建設難以知足事業成長需求，受編輯政策限制、新型城鎮化、普遍二孩政策、高考革新等多重因素的綜合陰礙，中小學老師數目仍顯缺陷；老師控制系統機制仍需首創，各級各類學校老師編輯、切磋輪崗、職稱評審、校長職級制革新等均有待進一步完善，老師實質牟取感尚需增強。
于發友也談及了深化老師團隊建設革新的7點建議：
第一，應盡快校訂老師法，進一步領會老師權力責任，保障老師工資待遇，維護師道尊嚴。
第二，強化場所黨委執政機構深化老師團隊建設的主體義務，尤其是省級黨委執政機構的政治義務。
第三，嚴峻落實師德師風要求，完善老師榮譽保障制度體系，創建性開展師德師風建設。
第四，積極構建高質量老師教育體系，勤奮提高師范生培育質量，鞏固增加國培方案實施程度。
第五，深化老師控制綜合革新，進一步增強編輯動態策劃，優化老師物質部署，完善老師評價機制。
第六，切實提高老師職業身份，健全老巴比倫娛樂城師工資待遇保障長效機制，提標擴面連續實施村莊老師生涯津貼政策。
第七，進一步減輕老師累贅，形成老師減負長效機制，下強力氣清除與教育講授無關推薦 的 娛樂 城的事件，讓老師會合精神專心講授。
