5月23日，2021年河南省暨鄭州市職業教育事件周發動典禮在鄭州舉辦，如何辦好新時代職業教育引起與會人員廣泛商量。
進入新成長階段，我們應當奈何對待職業教育？河南職業教育高質量成長的方位又在哪里？帶著這些疑問，進院校、訪師生、探路徑。
大體型不等于強體魄
河南省共有職業院校512所、在校生26838萬人，年均辦妥各類職業訓練300萬人次……了解到，截至目前，河南省職業教育總體規模和校富豪娛樂城攻略均規模均居全國首位，職教大省名副實在。
2008年以來，我省成為省部共開國家職業教育革新實驗區，先后實施了兩期職業教育攻堅方案，專業技巧人才培育的數目和質量實現了跨越性成長，這為我省培育更多‘能工巧匠’打下了堅實根基。河南省教育廳職成教處處長秦劍臣說。
然而，在廣州日報數據和數字化研討院最新發行的GDI高職高專排行TOP1000榜（2021）中，從競爭力上榜院校地點地域看，河南省排在第五位，位居江蘇、廣東、山東、湖北之后。
業內人士以為，這說明河南省職業教育固然體型大，但體魄還有增加空間。如何把規模優勢幻化為人s8娛樂城評價才培育優勢，成為河南省職業教育成長的新命題。
有技巧也可以有學歷
一直以來，不少人把職業教育看作平凡教育的衍生品和附屬品，傳播著考不上高中去讀中職，考不上本科去讀高職的說法。不過，走進位于周口的河南科技職業大學——全國首批、河南省唯一的本科職業教育試點高校，許多人的見解會變更。
近日，走進該校機電工程學院實訓中央，便看到2020級機器設計制造及其主動化技術學生何濱洪手拿遙控器，操練操作機器臂。抓取、碼放、噴涂……跟著機器臂流通的操縱，一項上課功課很快辦妥。
何濱洪說個人從小就對機器獨特感嗜好，所以高考那年就報考了河南科技職業大學。在這里，他不光能學到職業技巧，還可以拿到本科學歷。
前程的‘能工巧匠’，不光要有職業專業技巧，還應具備相應的科學文化素養。河南科技職業大學副校長許德寬說。
國家十四五安排綱要領會提出，要穩步成長職業本科教育，推進職普融通。職普融通，通俗地說，即是職業教育也可以拿到本科學歷。訂定這樣的革新措施，為的正是解決有技巧沒學九州娛樂城手機版下載歷的痛點。
好就業更得就好業
每到結業季，職業院校結業生的高就業率老是讓人昂揚。但數據漂亮的背后，與之并不匹配的就業質量也一直娛樂城退水困擾職業教育成長。
鄭州鐵路職業專業學院教務處處長李福勝說，學校培育的鐵路技術專業人才，在市場上很受迎接，許多學生沒結業就已經被企業搶走了。
他以為，人崗不匹配的癥結出在辦學方與勞動力市場的脫節上。院校對用人單元的需要不夠了解，在技術建置和人才培育上往往慢半拍；而用人單元對院校人才的培育介入度不夠，只想著結業時去挖人。
人們對職業教育的期望從‘好就業’轉向‘就好業’，意味著對講授程度提出了更高要求，必要深化產教混合、校企配合，增進教育鏈、人才鏈與行業鏈、首創鏈有效銜接。李福勝說。
鄭州鐵路職業專業學院創設技術動態調換機制，優化課程建置，培育雙師型老師團隊，讓學生身懷多技；河南科技職業大學把病房搬進校園，建起模仿病房，為解決進不去、看不見的職業教育實訓困寶島娛樂城廣告難提供了新思路。
可以預感，跟著河南省職業教育革新的深入推動，前程將有更多人承認職業教育、自動抉擇職業教育，河南省也將涌現更多能工巧匠。（ 馮軍福 史曉琪）
