有力支撐起世界最大肆教育體系——十三五以來我國老師團隊建設功績斐然
百年大計，教育為本；教育大計，老師為本。老師是教育成長的第一物質，是立教之本、興教之源，也是國家富強、民族振興、人民幸福的主要基石首席 娛樂 城。
習近平總書記指出，老師是人類魂靈的工程師，是人類文娛樂城 賽馬明的傳承者，承載著流傳常識、流傳思想、流傳真實，塑造魂靈、塑造性命、塑造新人的時代重任。
十三五以來，我國始終將教育擺在經濟社會成長的優先位置，堅定將增強老師團隊建設作為教育事業的根基任務，優化老師成長環境，增進教育優先成長，老師團隊建設贏得明顯功好也娛樂城績，有力支撐起世界最大肆教育體系，源源不停地為我國經濟社會成長提供人才和智力支持。
促成長——
教好書、育好人，老師團隊素質大幅增加
2020年金秋，12位全國教書育人楷模的事跡，暖和了很多人、打動了很多人：
云南省麗江市華坪女子高中老師張桂梅為山區小孩帶去光和熱，她說，只要還有一語氣，就要站在講臺上；四川省瀘州市不同凡響教育學校老師肖敏苦守不同凡響教育領域24年，用支持、觀賞、寬容的立場協助、成全每一個小孩；貴州省赫章縣城關鎮中央幼兒園老師何梅以慈母之心架起育人之橋，在地震發作時率先沖進教室，和她的同事一起在17秒內協助32個小孩安全撤退……
一位位教書育人楷模，用實質舉動塑造了當代人民老師的光輝形象。他們是全國老師的楷模，也是千萬萬萬好教師的縮影。
師者，人之模范也。人才培育，要害在老師。
十三五以來，我國老師教育綜合革新功夢世界娛樂城效明顯，初步形成了中國特點老師教育體系。各地在提高師范技術生均撥款、增強教育學科建設、強化師范質量保障等方面出臺了系列務實措施。十三五以來，6所屬下師范大學累計招收公費師范生37萬余人。目前，有28個省份通過在學免費、到崗退費等多種方式，履行場所師范生公費教育。中心財務加大對師范教育的支持力度，中心高校師范生和公費師范生生均撥款尺度差別提高了3000元和5000元。
同時，老師訓練體系日趨完善，國培方案實施以來，堅定辦事根基教育革新成長，強化分層分類施訓，有針對性地增加老師核心素養和要害本事。
我加入過3次國培方案，每一次對我而言都是發展、增加的時機。從一名平凡的小學英語老師發展為擔當全市小學英語教研任務的教研員，天津市教育科學研討院課程講授研討中央的張宏麗是國培方案的受益者，她感觸地說：國培方案助我發展。我愿意踏踏實實做一輩子教師，教書育人。
十三五以來，各地普遍深化新時代老師團隊建設革新、普遍貫徹黨的教育方針，堅定社會主義辦學方位，遵循教育規律和老師發展成長規律，老師素質本事不停增加、老師控制系統機制革新不停深化，優秀人才爭相從教、老師盡展其才、好教師不停涌現的良好情勢正漸漸形成。
優控制——
老師牟取感幸福感不停加強
2020年9月，在第三十六個老師節到來之際，習近平總書記寄語寬泛老師，但願寬泛老師不忘立德樹人初心，記著為黨育人、為國育才天職，積極試探新時代教育講授想法，不停增加教書育人才華，為培育德智體美勞普遍成長的社會主義建設者和接替人作出新的更大功勞。
教師，您好！老師節歡快！教師，您辛苦了！老師節時期，北京王府井、上海外灘、青島五四廣場等地，發光的燈號為老師們點亮。學生們手舉燈牌，用一句句暖心的話為老師們獻上祝福。
十三五以來，師德師風建設長效機制逐步健全、老師控制制度革新深入推動、中小學教職工編輯科學挖潛調劑，寬泛老師的牟取感和幸福感不停加強。
評價老師團隊素質的第一尺度應當是師德師風。比年來，從到場所和學校，創設健全了全方向立體式網格化的師德監管體系，各地切實把師德師風作為評價老師團隊素質的第一尺度，形成了樹德正風常態化長效化機制。中國教育科學研討院研討員張布和說。
幾年來，老師控制制度革新深入推動。印發中小學老師、中等職業學校老師職稱評審有關文件，深入推動高校老師職稱評審放管服革新，研制深化高級學校老師職稱制度革新的開導觀點，深入發憤寬泛老師首創創建活力。
幾年來，中小學教職工編輯科學挖潛調劑。研討出臺有關政策文件，開導各地通過加大挖潛首創力度、跨部分跨產業跨地域調劑等多種方式提升中小學編輯，優先知足教育成長需求。
促成長、優控制，在各項政策舉措的推動下，寬泛老師的牟取感不停加強。
我要繼續苦守教書育人一線陣地，和教師們一起，勤奮為培育有夢想、有才華、有負責，德智體美勞普遍成長的社會主義建設者和接替人做出功勞！全國教書育人楷模、清華大學附屬小學校長竇桂梅說。
在黨和國家的培育下，像我這樣的一大量思政課老師正逐步發展和成長起來。只有政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正，學生才幹親其師而信其道。全國最美老師、中國人民大學馬克思主義學院黨委書記王易說。
三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，終生秉燭鑄民魂。寬泛老師不忘立德樹人初心，記著為黨育人、為國育才天職，用愛心、聰明與供獻，點亮小孩們的前程、托舉民族的再起。
補短板——
越來越多的村莊老師下得去、留得住、教得好
新學期開學，我們學校又迎來了4名支教老師，都是城里來的優秀老師！重慶石柱土家族自治縣中益鄉小學校長劉斌開心地說，近幾年，來學校支教的老師動員了學校教育講授程度的總體增加，家長們更快意，教師們的干勁也更足了。
從石柱縣渝中試驗小學來臨中益鄉小學支教的黃敏談到支教初志時說：我從小在農村長大，深知只有常識才幹變更運氣，我要盡個人所能，流傳常識、啟迪但願！
十三五安排綱要提出，增強老師團隊獨特是村莊老師團隊建設，落實村莊老師支持方案。5年來，各地多管齊下增強村莊老師團隊建設，越來越多的村莊老師下得去、留得住、教得好。
村莊老師團隊組織趨于科學合乎邏輯，35歲以下老師占434，本科以上學歷占516，中級以上職稱占447。老師任務司司長任友群介紹，村莊老師整體素質大幅增加，2015—2019年，中心財務投入100億元，實施國培方案中西部項目和幼師國培項目，訓練村莊老師校長950萬余人次。村莊老師的待遇顯著改良，近5年來，中心財務規劃村莊老師生涯津貼獎補資本20774億元，帝禾娛樂詐騙惠及中西部725個縣8萬多所學校近130萬名老師。
獨特值得一提的是，比年來，通過特崗方案、中小學銀齡講學方案、邊遠貧乏地域邊疆民族地域和革命老區人才支持方案老師專項方案、援藏援疆萬名老師支教方案等，為貧乏地域輸送了大批優質師資氣力。此中，針對農村責任教育階段學校老師推出的特崗方案實施15年來，中心財務累計投入資本710億元，累計徵求95萬名特崗老師，蓋住中西部省份1000多個縣、3萬多所農村學校。
國家下強力氣焦點衝破、補齊短板，教師們有了實其實在的牟取感。
學校的講授環境越來越好了，小孩們的變動也讓我自豪。和小孩們在一起久了，感到總有做不完的事，唱不完的歌。海南省瓊中黎族苗族自治縣紅毛但願小學音樂老師王楊穎是一名90后特崗老師，她說：我想給小孩們最好的伴隨，前程，我會繼續在老師崗位上砥礪前行！
但願的田野上，寬泛村莊老師正用愛心和聰明，點亮萬千村莊小孩的人生理想，顯現當代人民老師的清高師德和義務負責。（ 趙婀娜 張爍 吳月）
