新冠肺炎疫情不測推進了在線教育爆發式增長。一些原先以線下為主的訓練機構，一時間全都轉到線上。一家名叫松鼠AI智安適的教育機構，甚至大刀闊斧關停了線下2000家機構，普遍轉入線上。就連一些早教機構也都開端通過群、抖音等新媒體試探線上教育模式，刷存在感。
甚至一些非教育機構也嗅到了機緣。如，釘釘是一家挪動辦公正臺，原來用作企業視頻會議和員工打卡簽到等，此次也沖在了在線教育的第一線。
疫情之下，在線教育一路高歌快速發展，這種成長態勢是否會歷久連續？
在線教育模式獲承認 需要將連續爆發
由于受到新冠肺炎疫情陰礙，教培機構在寒假時期休止了線下講課，全國中小學校耽擱開學時間。在此階段，線課堂程成為線下教育的最佳替換格式，學而思、功課幫、猿輔助等多家互聯網中小學教育機構紛飛開放在線教育平臺，攜手教育行政部分和中小學校提供免費線上直播課程，保障中小學生停課不斷學，并在微博、遊戲視頻等平臺連續宣揚，為產業帶來了一波高峰。
中國高校算計機教育慕課聯合、粵港澳大灣區高校在線開放課程聯合等慕課聯合，以及學堂在線、漢文慕課等平臺企業也都趕快落實停課不斷學的命令和聯席會的發起，積極結構人為并開展線上講授方式研討和訓練，向高校師生免費開放大批優質慕課物質。
不光如此，由于各大院校以及企業全面恰當耽擱復課、復工時間，多場公職類測驗發行關連推遲告訴。在此底細下，高校學生以及社會人員的職業教育訓練需要規模性地遷移至線上，互聯網職業教育成為了滯留在家的備考人員和長途辦公企業開展內訓的首先抉擇。
在線教育短期需要暴漲，歷久來看也會很火爆，就像汽車取代馬車一樣，這是一個硬趨勢。新東方教育科技集團大連學校校長、天使投資人范亞飛承受采訪時表明，人類的文明史即是一個專業不停提高我們的效率的古史。不顧是互聯網，娛樂城 工作還是AI，都是讓教育的效率變得更高。教育的本性不會變更，不過專業會變更教育流傳的方式和功效。所以，在線教育他日滲入率會越來越高，不過它不可徹底代替線下，他日一定是線上線下相交融，終極目標即是讓教育的功效變得更好。
易觀解析匯報也指出，在各地中小學校在國家規定下延伸假期的場合下，線上教育格式成為現階段繼續有序開展教育任務的最佳抉擇，其模式的好處和意義得到了更高水平的社會承認，頭部品牌亦通過推出免費直播課程表現出企業的社會義務感并進一步增加品牌著名度與口碑。線上開學后，各地學生的吸取剛需遷移至線上，將為產業帶來相較于此階段體量更大、採用場合更為不亂的流量，推進產業連續增長。
競爭態勢升級 頭部企業迎利好
值得留心的是，互聯網中小學教育產業在迎來流量高峰的同時，競爭態勢也進一步升級。流量爭奪方面，各大平臺先后推出免費課程并積極投放廣告，而教培的后驗性使得學生、家長更珍視教育品牌的口碑，從而優先抉擇著名平臺，馬太效應在此階段更為明顯。
從易觀千帆觀察的活潑用戶數據來看，功課幫的領先身份歷久堅固，而此次疫情時期對于脫期開學的快速反映使得其日活用戶與后續梯隊廠商的差距進一步拉大。連續運營方面，在中小學生返校課堂之前連續提供免費課程或開放線上教育平臺，對廠商的教育物質和教研實力是很大的考驗，而廣告宣揚和免費課帶來的本錢也是中小型廠商所難以累贅的。因此，這一期間的機緣重要利好頭部企業，而各大企業或平臺的流量幻化本事對其后續的成長和市園地位的變動陰礙很大。
范亞飛也對證明了這一點。他表明，此次疫情對于老牌教育機構新東方而言不只沖擊不大，反而還是一次增進。早在三年前，新東方就上線線課堂程，趕快辦妥轉型。並且經驗非典期間的存亡考驗，新東方也堆積了存活經歷：時刻存儲充足的現金流，未雨綢繆為接應可能顯露的危機存儲充足多的糧草和氧氣。因此，在此次疫情陰礙之下，在線教育爆發，新東方或許趕快搭上機緣快車。
不過范亞飛表明，對于中小企業或機構來講，需要暴漲之下，其存亡仍然面對考驗。
2月13日，明兮大語文創始人王嘉樹在給家長的公然信中表明，由于資本難題，公司已休止運營。公然信中，王嘉樹坦言由于明兮大語文成長冒進，導致投入增速大幅提升，同時顯露融資步調的誤判，最近未能引入新的注資方，造成了運營資本產生了龐大缺口。
業內人士表明，明兮大語文的逆境只是一個縮影，疫情或將加快資本緊迫的平臺被淘汰出局。精銳教育創始人、董事長兼CEO張熙判斷，一年內，至全民 娛樂城少60的在線教育公司將會倒閉，由於大部門在線教育公司都沒有正現金流，純靠投資，存在泡沫。
現金流是企業的血液。對于一些‘體弱’的中小教育機構而言，疫情會加快其死亡；而對于一些尋常‘體態’很康健的中小教育機構而言，假如沒有提前存儲好‘糧草’和‘氧氣’，一旦外部環境發作變動，也難過存亡關。范亞飛表明。
業內人士以為，跟著線上用戶的提升，注目度上升，在線富豪娛樂城禮包教育產業這種優越劣汰的狀況將更為明顯，龍頭具有優質的產物，能進一步積聚客源，且線上邊際本錢低，這些都將加快業內洗牌。
疫情時期或許活下來的企業原來就或許活得很好，而疫情時期被淘汰出局的企業說明本身實力不夠。此次疫情實在即是一次測驗，它實在是豪神幣值加速了那些‘體態’不太好的機構的滅亡過程，然后讓‘體態’康健的機構活得更好。范亞飛預計，前程3-5年，在線教育產業可能會顯露十億級、百億級，甚至千億級的頭部企業。
當然，除了一些機構由于資本難題備受考驗之外，在線教育產業整體而言，還存在一些難點，需求及時補課。
范亞飛表明，在線教育的一個難點在于其互動性不強；還有一個難點是專業上需求不停迭代，例如引入AI等，這種專業迭代可能只有規模化的公司或平臺才幹夠實現。另有，在線教育在培育用戶習性方面也需求時間。就像汽車取代馬車也經驗了很長一段時間一樣，此次疫情固然加快了在線教育的遍及，但并不典型用戶一下子就或許承受這樣一種模式。
易觀解析匯報也指出，疫情給在線教育產業帶來了機緣，不過否或許落實這一輪線上電子遊戲機緣取決于線上教育的體會與功效，教育機構需求放大模式優勢，突出自身的敏捷性、高效部署物質和性格化講授等優勢，同時打造充裕互動的線課堂堂環境以盡可能地靠攏線下教育體會。（ 崔彩鳳）
