以美育帶領社會文化繁華與成長，開首創情勢，已經成為新時代國家文化成長主要戰略。此次全國兩會上，委員們聚焦全民美育，為文化強國建設獻策。有委員提出，應打通圍墻，讓博物館美術館成為美育上課。
要把演出藝術機構建成全民美育的主要陣地，在增加民眾審美和人文素養上施展更傑作用。全國政協委員、國家大劇院院長王寧說，國家大劇院自建院以來，就把藝術遍及教育作為主要社會義務，在全民美育方面做了很多試探。比如，最近，國家大劇院充裕運用主旋律表演及事件，打造藝術+大思政課開學第一課等美育品牌，贏得了良好功效。
王寧建議，演出藝術機構與教育機構親密配合，將藝術納入學校教育核心課程體系，實現學校美育需要與演出藝術機構物質供應有效對接。此外，教育機構可應用大型公益表演作為思政課主要內容。有關部分應增強對美育+德育捕魚 遊戲混合模式的查訪研討，適時推銷。
國家大劇院每年將百場公益表演免費送到城鄉、社區、學校等地，將藝術送到黎民身邊，社會反響熱鬧。王寧同時建議，支持演出藝術機構首創開展普適性和針對性相交融的美育項目，將各年紀段人群普遍納入美育任務對象，打造線上與線下相交融的美育流傳體系，不停擴張全民美育蓋住面、增加社會介入度。
增強全民美育要以中華優秀文化為底色，倡導普遍性和終身性。全國政協委員、民盟中心副主席、中國美術館館長吳為山辯白，所謂普遍性，即是對馬克思主義美育觀的落實，體能美、品德美、思想美、精力美、文化美、藝術美、生涯美、天然美都在美育范圍內。所謂終身性，即是不局限于某個時段、某些對象、某類范疇，而是策劃構建一體設計、分段實施的大美育任務體系。
吳為山建議，打通圍墻，將博物館、美術館、音樂廳、戲院、文化館等都作為美育的平臺與上課，成為全民美育體制的構造部門，借助首創科技的氣力為全民美育插上翅膀，更好地在差異國家、差異地域乃至差異民族之間流傳美和陳說經典，應用美和經典來構捕魚 砲台建人類運氣共同體。
全國政協委員、國家一級導演、北京市第二中學藝體中央主任孟艷的提案則聚焦中小學生美育疑問，她以為，比擬德智體勞其他四育，中小學美育任務相對缺陷。各地各校對美育存在認知不同，許多場所對美育任務的實效，簡樸懂得為對美術課捕魚達人 儲值、音樂課的講授成績和跳舞團、合唱團、樂團等課外嗜好小組節目標呈現。她說。
美育要讓中小學生通過不同種類文化格式了解美、感知美，繼而產生對美的熱愛、對美的觀賞，最后升華到創建美。孟艷建議，強化中小學美育任務督導考核，完善評價體系，首創美育講授和教材，試探應用人工智能、加強現實（AR）、虛擬現實（VR）等前沿專業，搭建交互—沉醉式美育課程講授模式等捕魚機 規則，增加學校美育課程吸收力。還應培育和增補高素質美育老師，增加老師群體美育任務本事程度。她說：只有具備了美育素養的老師，才幹向美而行、以美育人，培育出具有審美品位、或許進行美的創建、德智體美勞普遍成長的社會主義建設者和接替人。（武紅利）
