歷久以來，職天下現金網業教育一般止步于專科，這被以為是其成長的要害瓶頸。如何打破職業教育學歷天花板？新濠天地娛樂城十四五安排和2035年前景目的綱要提出，實施今世職業專業教育質量增加方案，建設一批高程度職業專業院校和技術，穩步成長職業本科教育。深化職普融通，實現職業專業教育與平凡教育雙向互認、縱向流動。
職業教育與平凡教育是兩種差異的教育類型，具有等同主要的身份。職業教育與成人教育司司長陳子季介紹，十四五時期，我國在職業教育領域要做好制度建設三件大事：第一件事即是創設職教高考制度。目標是依托這一制度，把中等職業教育和職業專科教育、職業本科教育在內容上、人才培育上銜接起來，使任何職業院校的學生都可以通過職教高考制度，進入任何一個職業院校的任何技術吸取。
陳子季說，第二件事是健全普職融通制度，在課程共享、學生流動兩個層面進行，增進職業教育與平凡教育的物質共享和理念借鑒。第三件事是健全國家資格框架制度，規定職業教育的學生和平凡教育的學生吸取成績品級交換關系，進而規定在特定領域兩個教育序列的學生都享有等同權力。
職業教育是今世國民教育體系的主要構造部門，培育了大量高素質專業技巧人才。據的統計數據，截至2020年底，全國共有職業學校115萬所，在校生285718萬人；中職招生60037萬人，占高中階段教育星耀娛樂城的4170；高職（專科）招生48361萬人，占平凡本專科的529。
在辦事國家戰略上，全國職業學校開設了1200余個技術和10余萬個技術點，根本蓋住了國民經濟各個領域，每年培育1000萬擺佈的高素質專業技巧人才。在今世制造業、戰略性新興3d電子娛樂行業和今世辦事業等領域，一線新增從業人員70以上來自職業院校結業生。
構建新成長格局，增加行業鏈、供給鏈競爭力和今世化程度，急迫要求培育大量把握精湛技巧的高技巧人才，急迫要求強化數字專業人才的有效供應與超前存儲，急迫要求建設常識型、專業型、首創型勞動者大軍。
但目前今世職業教育體系中，本科層次職業教育仍是短板。2019年，《國家職業教育革新實施計劃》領會提出開展本科層次職業教育試點，推進具備前提的平凡本科高校向利用型轉變，勉勵有前提的平凡高校開辦利用專業類型技術或課程。在此底細下，許可一批高職學校試點開展本科層次職業教育。截至2020年，已分批建設了22所本科層次職業教育學校。
專家指出，成長職業本科教育，是實現職業教育差異類型、等同主要的包你發apk重壯舉措，也是職業教育由參照平凡教育辦學模式向企業社會介入、技術特點鮮豔的類型教育轉變的主要路徑，有利于使教育抉擇更多樣、發展途徑更遼闊，使學業增加通道、職業升遷通道、社會上升通道加倍通暢。
華東師范大學職業教育與成人教育研討所所長徐國慶以為，前程我國職業教育體系將由三級學制構成，即職業中等教育、職業專科教育和職業本科教育。這是今世職業教育體系建設的重大衝破，將對職業教育成長產生極為深遠的陰礙，使職業教育施展更大的支撐作用。職業本科教育的舉行也將充沛高級教育人才培育組織，是我國高級教育對世界的主要功勞。（胡浩）
