原題目：一塊屏幕 打開的不止一扇窗（解碼·在線教育）
圖為新圩學校龍家坊講授點，教師用班班通給學生課堂。楊雄春攝
一根網線、一塊屏幕，能給村莊學校的教師和學生帶來什麼？
湖南省永州市新圩鎮新圩學校借助信息化講授策略，引入優質教育物質，在一定水平上補救了村莊學校師資缺陷，提高了講授質量。
湖南省永州市藍山縣新圩鎮與郴州市的臨武縣、嘉禾縣接壤，鎮上的新圩學校是九年一貫制村莊學校。學校共有1363名在校生，包含有小學生993人、初中生370人。
新圩學校校長段勝文以為，辦好村莊學校、留得住學生，不光得益于教師們的敬業和擔當，也與教育信息化密不能分，每個教室都安裝了聯網的觸屏電腦，我們和山外的世界打通了。
一個農村講授點的變動
教師，屎殼郎長什麼樣子？在新圩學校龍家坊講授點，二年級班主任龍忠武正在教學語文課文《我是一只小蟲子》，讀到有關屎殼郎的內容時，一論理學生好奇地問。龍忠武有備而來。他將兩塊黑板推門，露出一塊電腦屏幕，點擊播放屎殼郎搬運食品的視頻，小孩們看得津津有味，很快就把握了書上的常識點。
這臺一體機電腦，即是班班通多媒體講授器材。2011年起，藍山縣每年拿出一定資本，為本地中小學配備班班通。2016年，龍家坊講授點用上了65英寸的大屏幕一體機，龍忠武心里開心，輕松多了，事半功倍。
龍忠武本年52歲，在龍家坊講授點教書近30年。目前，他和一名代課教師每人擔當一個年級，肩負著全科老師的義務。這也意味著，班上所有課程都由他一自己教。
周一到周五，從早上7點45分的晨讀開端，上午4節課，下午3節課，要用粉筆在黑板上板書大批內容。龍忠武說，斟酌到大部門學生家中農務忙碌，中午家長無暇看護小孩，他還會結構學生們回校午睡，小孩們趴在課桌上安息，我就坐在講臺上批改功課。
令龍忠武感覺惶惶的是，個人并不是樣樣科目都精通，碰上音樂課，我不會唱歌，就怕把小孩給教壞了。無奈之下，他說話求援，請學校本部規劃音樂教師到講授點來課堂。
有了班班通以后，龍忠武學會在湖南省根基教育物質網下載免費的優質課件，不光可以節省板書時間，還充沛了每堂課的內容。
遭遇對照抽象的內容或者常識難點，我會提前預備好圖片和視頻，上課更吸收人，學生吸取的嗜好更濃。龍忠武說，每周兩節的音樂課他也不必發愁了，通過大屏幕，班里小孩和新圩學校本部的學生能同上一堂音樂課。
一堂勞動課的功效
本年上半年，在新圩學校讀小學三年級的李梓軒一直在家上網課。依照學校要求，李梓軒用媽媽李麗娟的電話收看了網絡大上課《勞動最榮耀》。沒過多久，家里的三畝田要預備春耕。還沒等媽媽說話，李梓軒就自動提上桶，撿石頭、清雜草。這讓李麗娟很驚訝。
李麗娟是當地村民，在新圩學校門口租了屋子。平時丈夫外出務工，她就一心撲在小孩的教育上。為了教好小孩，她也會竭盡所能講一些道理。可由于文化程度不高，有時候磨破嘴皮，小孩也不大聽得進去。
這到底是堂奈何的網課？李麗娟打開電話，把《勞動最榮耀》重新到尾看了一遍，看完后她覺得道理的確比我講得好。
這是湖南省在教育信息化試探過程中發動的我是接替人全省網絡大上課，包含思政德育、心理康健、性命安全、科技試探、文化藝術等課程，采取錄播格式，每周六通過湖南教育電視臺及一些網絡平臺播出。目前已播出了《我和我的祖國》《勞動最榮耀》等課程。
網絡大上課不是照本宣科，而是請來各個領域的典型性人物，鮮活生動地陳說故事。網絡大上課做得就像電視劇、綜藝節目一樣漂亮，小孩們發自心坎地愛看。 網絡大上課總班主任、長沙市育英學校教師郭曉芳說。
這堂課也上到了段勝文的內心上。在新圩學校就讀的小孩，有23是留守兒童。大地球娛樂城網絡大上課能在一定水平上補救留守兒童心靈上的空白，帶領他們向上向善，扣好人生第一粒扣子。段勝文說。
一位校長的期望
辦好村莊學校，信息化講娛樂城 六合彩授能起到什麼作用？這個疑問，段勝文很有講話權。
他是新圩鎮新圩村人，20歲走上講臺，一晃就快30年了。從小段到老大福娛樂城洗錢段，他一直在藍山縣的村莊學校教書。2011年，他來臨新圩學校任校長。新圩鎮是農業大鎮，學校承載著田舍後輩走出大山的但願。村莊學校的講授質量高一尺，城鄉差距就有時機縮小一尺。帶著這種觀念，段勝文下了一番苦功夫。
每日早上5點半到校，直到晚上9點才離去，領著教師們抓講授、管學風。2014年起，學校顯著有了起色，每年考上省焦點中學的有20多人，在全縣村莊中學里名列前茅。一些流失的生源又逐漸回來：2014學年，學校的初中生才260多人，而在2020學年，初中生到達370人。
生源場合雖有好轉，但和城里學校比擬，新圩學校師資仍然短缺。而教育信息化恰恰能在一定水平上補救缺陷。‘班班通’把一些優質物質帶到上課，教師需求進行一些根本的上課結構，例如倡議商量等。段勝文說。
用好班班通，在段勝文看來，還需求一個過程。有的教師習性傳統的講授方式，一開端帶著抵觸心理，操縱起來存在難題；有的青年老師過度依靠電子化講授，離去了多媒體就無知道該如何課堂；每當器材顯露專業疑問，很多教師不會處置，導致課程沒法繼續。
段勝文以為，班班通只是講授輔導設施，想要用好，要害在于教師要把握好採用的度，將線上和線下講授交融起來。
從2015年起，永州市教育局在全市推動網絡聯校建設，應用互聯網在城鎮優質學校和村莊單薄學校間開展長途互動講授和教研。眼下，新圩學校也在安裝攝像頭、發話器等器材，即將連入網絡聯校上課。
這幾年，段勝文時不時有時機到一些都會學校取經。直面和都會學校之間的差距，ok娛樂城他意識到，網絡聯校可能挺管用。到時候，我們的學生坐在教室里，也能聽到外面的名師課堂。段勝文說，教師也能學到講授中的好想法，增加講授程度。
