10月15日至17日，2020中國教育報校長大會在河北崇禮舉行，來自全國各地的600余位教育名家和名校長聚焦深化教育革新首創，分享深化教育革新首創的試探與成績。
作為獨家協辦單元，在線教育平臺功課幫揭秘吸取的本相，獨家披露全真人百家樂線上國K12學情大數據及吸取洞察。數據顯示，截至本年10月1日，已有336萬來自貧乏縣的中小學生在功課幫平臺吸取。值得一提的是，從201777娛樂城9年開端，這些地域的用戶增長率遠高于全國平均用戶增長率，可見貧乏地域中小學生對優質教育物質的需要加倍強烈。同時，在專業和教育情懷的驅動下，在線教育反哺公立教育，推進根基教育優質平衡的作用已然展現。
在此次校長大會上，功課幫還會合呈現了多款面向K12人群的教育黑科技和硬件產物。此舉意味著，作為在線教育的頭部企業，功課幫已經辦妥從用戶學情大數據采集到在線課程與硬件產物首創、用科技驅動教育的閉環，同時也標志著在線教育產業正式進入科技驅動教育的新時代。
大數據透視全國K12學情
作為一家教育科技公司，功課幫自成立以來，始終以科技洞鑫寶體育悉教育，不停發掘大數據背后的全國學情，并與北京師范大學聯盟發動互聯網+教育大數據研討項目研討焦點課題，在海量數據蒐集的根基上，試探數據背后的吸取規律和精確需要，贏得了一些成績。在此次校長大會上，功課幫執行總裁蘇靜正式發行《吸取的本相：全國K12學情大數據及吸取洞察》匯報，2萬TB教育大數據、1萬余技術師資隊伍的解析、研發，為這些成績提供了有力支撐。
功課幫執行總裁蘇靜發行全國K12學情大數據
數據顯示，在線吸取的方式已經滲入到全國各地，成為各地學生的主流吸取方式之一。我國差異品級都會的學生採用在線教育平臺拍搜或上網課的時間多在2年以上，且新用戶在不停增多。在採用時間總指數上，三四線都會排名最高，忠適用戶占比最高，其次為二線都會、特大都會和非都會，但各品級都會之間相差不大。
匯報焦點注目了52個國家貧乏縣中小學生課外在線吸取場合。截止本年10月1日，已有336萬來自貧乏縣的中小學生在功課幫平臺吸取。值得一提的是，從2019年開端，這些地域的用戶增長率遠高于功課幫平均用戶增長率，說明貧乏縣中小學生對優質教育物質需要強烈。
在功課幫平臺，貧乏縣學生報名免費公益課的比例，比擬北京學生高出962。在線課堂程的抉擇方面，貧乏縣地域的高中生加倍需求物理、英語、語文。這說明，本地教育環境對學生物理試驗吸取、文科視野有一定限制。
大招課直擊差異學段痛點
根據25億大數據題庫和多維度的學情匯報，功課幫教研隊伍揭開了吸取的本相，直擊吸取痛點。
小學輔助講授部擔當人林大偉表明，功課幫小學隊伍通過比對教材要和解全國各地實質程度發明：小學六年瀏覽量不低于145萬字、小學三年級已經開端讀文言文、考了100分并不典型真正具備數學思維近十年來小學英語的難度增加了15倍等，成為小學講授需求會合解決的痛點。
初中教研講授擔當人劉楊介紹，初中隊伍依據各地實質命題趨勢、全國初中生大樣本量測驗數據得出十年前的高評語文題即是此刻的中評語文題、初中數學不是難，而是太輕易丟分了等結論，對關連課程的研發提供了方位指引。
高中教研講授擔當人文煦剛也表明，一線都會學生的高考英語成果比三四線都會高出幾十分、大部門同窗高一第一學期就聽不懂物理等教育物質不平衡及學生學情不同現象，對高中分層、分科、分地區不同化講授帶來激勵。
為解決差異學段的痛點，此次，功課幫也給出了解決計劃，推出名師大招首創課程體系。該體系由功課幫小初高學部學科教研隊伍歷時數年研發、打磨，講究吸取嗜好創設、學科思維養成、吸取想法優化、吸取習性改正、吸取功效增加，基于每一科創設普遍的常識點模子及解題大招想法體系，開導學生用科學的學科思維想法快速增加吸取功效。
黑科技驅動教育先進
作為一家在線教育企業，功課幫的骨子里帶有濃重的專業基因。從出生之初，就用心于專業研發，其賴以成名的拍照搜題性能，也是得益于AI專業、語義懂得專業、深度吸取專業、OCR專業等多種專業的加持，才成為產業級的爆款。
此次校長大會，功課幫歷來自全國的600余位教育名家和校長會合呈現了多款面向K12人群的教育黑科技和硬件產物，包含有專門為小學低年級開闢的數學黑科技課件Cocos；AI智能伴學體制雪球；讓幾何吸取更直觀的數學畫板；以及為了拉平試驗區域差距開闢的iLab虛擬試驗室等。這些利用實現了手勢辨別、用心力檢測、離座檢測等性能，甚至還能檢測到學生距屏幕的間隔，以有效提示、保衛青少年目力。這些黑科技，不光是深化教育革新首創的試探成績，更為教育的線上線下混合提供了借鑒。
功課幫執行總裁蘇靜表明，目前，功課幫直播課累計辦事學員已超6200萬人。全國中小學生，每10人中就有7個是功課幫的學生。前程，但願用教育+科技的氣力，以大數據+技術師資搭建的今世化教研體系，為在線教育成長、線上線下教育混合盡到一份氣力。
大情懷連續推進教育普惠
在推進教育普惠、增進教育公正的歷程中，在線教育企業應有更多負責。功課幫聯盟創始人所暉在本次校長大會揭幕式致辭中表明，中國有過份194億中小學生，他們面對著兩個很大的疑問：第一，70的人群分布在三線以下都會，這些地域面對教育物質的不平衡，亟需優質教育物質。第二，教育物質供應有限，194億中小學生，對應的教師的規模不過份2000萬。
教育物質的不平衡一直是中國教育的痛點，而在線教育的最大代價，即是普惠。所暉表明，2015年功課幫創辦時的初心，即是但願通過專業解決教育物質供應和平衡的疑問。她說，在此之前，整個教培體系從不缺乏優秀的教師和優質的內容，缺乏的是把這些物質放大、轉移、匹配的方便門路。
而通過專業賦能，在線教育搭建起了這樣的根基門路。所暉以為，在增進教娛樂城註冊送育公正、推進教育普惠方面，在線教育企業應當施展更大的能量，蒙受更多的義務，為寬泛欠發財地域的小孩通過常識變更運氣提供更多可能。
作為內地用戶規模最大的K12在線教育平巨富娛樂城臺，功課幫先后在過份8億臺智能器材上被激活，每月連結過份17億用戶，這一堆積構成了這個門路最底層的本事。并且與中國194億中小學生的地域分布組織一致，功課幫過份70的用戶來自三線及以下都會，這顯示出門路的普惠本事。因此，在增進教育公正、推進教育普惠方面，在線教育企業可以施展更大的能量，因此也應該蒙受更大的義務，為寬泛欠發財地域的小孩通過常識變更運氣提供更多可能。（ 徐虹）
