以適宜混合為目的辦好不同凡響教育 助力每一名殘疾兒童都有人生出彩的時機
——有關擔當人就《十四五不同凡響教育成長增加舉動方案》答問
近日，國務院辦公廳轉發了等部分《十四五不同凡響教育成長增加舉動方案》（以下簡稱特教增加方案）。有關擔當人就有關疑問答覆了提問。
1國務院辦公廳轉發的特教增加方案對十四五不同凡響教育革新成長做了普遍配置，請介紹一下編輯實施特教增加方案的底細及意義？
答：不同凡響教育是教育的主要構造部門，是高質量教育體系不能或缺的主要內容。辦好不同凡響教育，是增進社會公正的主要措施，也是社會文明先進的主要標志。黨中心、國務院高度珍視不同凡響教育。黨的十線上博奕九大致求辦好不同凡響教育，黨的十九屆五中全會要求完善不同凡響教育保障機制。《中華人民共和國國民經濟和社會成長第十四個五年安排和2035年前景目的綱要》對推動不同凡響教育革新成長提出了新的要求。黨中心、國務院領導多次批示，對辦好新時代不同凡響教育、關愛協助殘疾兒童提出領會要求。
比年來，國家持續結構實施了兩期不同凡響教育增加方案，不同凡響教育遍及程度、保障前提和教育質量得到明顯增加。但還存在遍及根基對照單薄、不同凡響教育質量有待提高、支撐保障本事偏弱等疑問。針對我國不同凡響教育成長近況，、國家成長革新委、民政部、財務部、人為物質社會保障部、國家衛生康健委和中國殘聯共同研討擬訂了《十四五不同凡響教育成長增加舉動方案》，并由國辦轉發，這對十四五期間進一步增加殘疾人受教育程度，補齊不同凡響教育短板，推動不同凡響教育高質量成長意義重大。
2請介紹一下特教增加方案的研制過程？
答：特教增加方案研制過程重要經驗了三個階段：
一是廣泛調研。結構各地對兩期不同凡響教育增加方案實施場合進行結算。會同有關部分先后赴北京、上海、湖南、江西、廣西等19個省（區、市）調研，廣泛聆聽各方觀點建議。二是體制論證。結構專家對不同凡響教育國際成長趨勢、關連法條法紀、場所已出臺政策進行了體制梳理，對當前不同凡響教育存在的難題和疑問進行了解析研判，對特教增加方案的目的、工作和重要政策措施做了充裕論證。在調研論證的根基上，起草了文件初稿。三是征求各方觀點。文稿形成后，先后向中心有關部分和省級教育行政部分征求觀點。依據各方觀點建議，對特教增加方案做了反復改動完善。
3十四五不同凡響教育成長增加的總體要求是什麼？
答：十四五不同凡響教育成長增加的總體要求是，以習近平新時代中國特點社會主義思想為開導，深入貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精力，普遍貫徹黨的教育方針，落實立德樹人基本工作，遵循不同凡響教育規律，以適宜混合為目的，堅定執政機構主導、特教特辦，精確施策、分類推動，增進公正、實現共享，尊重不同、多元混合的根本原理，依照拓展學段辦事、推動混合教育、增加支撐本事的根本思路，加速健全不同凡響教育體系，不停完善不同凡響教育保障機制，普遍提高不同凡響教育質量，增進殘疾兒童青少年自尊、信心、自強、自立，實現最大限度的成長，切實加強殘疾兒童青少年家庭福祉，勤奮使殘疾兒童青少年景長為國家有用之才。
4十四五不同凡響教育成長增加的目的是什麼？
答：特教增加方案提出，十四五不同凡響教育成長增加的重要目的是，到2025年高質量的不同凡響教育體系初步創設。具體包含有三個方面：一是遍及水平明顯提高，到2025年，全國適齡殘疾兒童責任教育入學率到達97，非責任教育階段殘疾兒童青少年入學時機顯著提升。二是教育質量普遍增加，課程教材體系進一步完善，教育模式加倍多樣，課程講授革新不停深化，不同凡響教育質量評價制度根本創設。混合教育普遍推動，平凡教育、職業教育和醫療病癒及信息專業與不同凡響教育進一步深度混合。三是保障機制進一步完善，逐步提高不同凡響教育經費保障程度，繼續對家庭經濟難題的殘疾學生履行高中階段免費教育，確保家庭經濟難題殘疾學生優先牟取贊助。老師團隊建設進一步增強，數目足夠，組織合乎邏輯，技術程度進一步增加，待遇保障進一步提高。
5遍及殘疾兒童責任教育是重中之重，特教增加方案對連續提高殘疾兒童責任教育遍及程度有哪些具體措施？
答：已往五年我國不同凡響教育遍及程度實現較大成長，殘疾兒童責任教育入學率達95以上，但目前我國不同凡響教育仍處于成長的初等階段，遍及根基仍對照單薄，中西部及邊遠、農村地域殘疾兒童少年責任教育遍及程度還較低。十四五時期，不同凡響教育成長的第一要務是將已贏得的任務成績鞏固下來，以縣（區）為單元健全殘疾兒童招生入學聯動任務機制，根據有關尺度做好普遍規范考核，適宜安頓每一名殘疾兒童，切實保障殘疾兒童平等承受教育的權力，做到有教無類，增進他們共享社會成長成績。
一是壓實責任教育階段平凡學校收取殘疾兒童隨班就讀任務義務，創設健全學校隨班就讀任務長效機制，確保適齡殘疾兒童應隨盡隨、就近就便優先入學。二是增強不同凡響教育學校建設，提升有效學位供應，勉勵20萬人口以上的縣（市、區）辦好一所到達尺度的不同凡響教育學校。勉勵20萬人口以下的縣（市、區）在九年一貫制學校或寄宿制學校設立不同凡響教育班。合乎邏輯布局高傲癥兒童不同凡響教育學校，勉勵省會都會、方案單列市及較大都會建設高傲癥兒童不同凡響教育學校。三是健全送教上門制度，推進各省（區、市）完善送教上門辦事尺度，科學認定辦事對象，規范送教上門格式和內容，增強送教辦事過程控制，提高送教辦事任務質量，或許入校就讀的殘疾兒童不納入送教上門范圍。
6殘疾兒童青少年對學前教育和高中以上階段教育的需要日益提升，特教增加方案對此有哪些支持舉措？
答：學前階段是殘疾幼兒發明、診斷、病癒和教育的黃金期間，成長學前不同凡響教育對維護殘疾幼兒受教育權力，提高其安適社會和存活成長本事具有主要協助。同時，推進不同凡響教育加速向高中以上階段延長，讓有意愿繼續承受更高階段吸取的殘疾兒童青少年能承受適宜的教育，對于協助他們把握一技之長，加倍英豪地歡迎生涯挑釁有側重要意義。
為此，特教增加方案提出，在鞏固責任教育階段已有成績的根基上，加速向學前和高中以上階段兩邊延長，拓展學段辦事，進一步健全不同凡響教育體系。一是積極成長學前不同凡響教育，通過平凡幼兒園收取殘疾兒童就近入園隨班就讀，在不同凡響教育學校、有前提的兒童福利機構等增設學前部或附設幼兒園以及建置專門的不同凡響教育幼兒園（班）等多種方式為殘疾兒童提供學前教育。二是著力成長以職業教育為主的高中階段不同凡響教育，支持平凡職業學校和平凡高中收取殘疾學生隨班就讀，推進不同凡響教育學校增設職教部（班），勉勵平凡中等職業學校增設特教部（班），到2025年實現每個地級市（州）萬家娛樂城和有前提的縣（市、區）都有一個殘疾人中等職業（班），在每個省（區、市）至少辦好一所殘疾人中等職業學校和盲、聾高中（部）。三是穩步成長高級不同凡響教育，增強高校不同凡響教育學院建設，增設合適殘疾學生就讀的關連技術，完善殘疾學生就讀平凡高校舉措。支持平凡高校、開放大學、成人高校等面向殘疾人開展繼續教育，通暢和完善殘疾人終身吸取通道。
7特教增加方案在推進混合教育成長，普遍提高不同凡響教育質量方面有哪些政策措施？
答：混合教育是保障殘疾兒童少年平等承受教育的主要道路。比年來，各地強力實施混合教育，推動隨班就讀任務，學生規模不停擴張，質量穩步增加。十四五期間，不同凡響教育質量增加衝破的焦點在于普遍推進不同凡響教育混合成長，充沛混合教育內涵，營造混合教育良好生態環境，動員增進不金好運儲值版下載同凡響教育質量整體提高。特教增加方案提出要抓好要害領域和焦點環節的混合。
一是推動平凡教育和不同凡響教育混合，提出增強不同凡響教育學校和平凡學校雙向混合辦學，深化課程講授革新，連續推動革新試驗區綜合革新，研制不同凡響教育質量評價指南，以評價為帶領增進普特混合高質量成長。二是推動職業教育和不同凡響教育混合，支持不同凡響教育學校和職業教育學校混合辦學，完善面向殘疾學生的職業教育技術建置，深化校企配合，提升殘疾學生的技術與職業體會，培育殘疾學生的實踐與就業本事。對面向殘疾學生開放的職業教育實習實訓基地提供支持。三是推動醫療、病癒、信息專業與不同凡響教育混合，提出多部分金豹娛樂城協力推動，提高醫教交融、康教混合實效，并推進不同凡響教育與信息專業在教育講授、物質建設、信息控制等方面的深度混合。
8在完善不同凡響教育保障機制方面，特教增加方案提出了哪些政策措施？
答：不同凡響教育對象復雜、不同明顯，施教難度大、教育本錢高，需求堅定特教特辦，增強前提保障，在普惠政策根基上賜與獨特攙扶，增加支撐本事，補齊成長短板。特教增加方案領會提出了三個方面的具體要求：
一是在改良不同凡響教育辦學前提方面，要求支持不同凡響教育學校和平凡學校物質教室配備儀器器材和圖書，增強校園無障礙環境建設，提出加速建設國家、省、市、縣、校五級不同凡響教育物質中央，逐步實現各級不同凡響教育物質中央全蓋住。
二是在加大財務投入力度方面，提出到2025年，將不同凡響教育學校和隨班就讀殘疾學生生均預算內公用經費尺度提高至每生每年7000元以上，有前提的地域可恰當提高津貼程度；落實學前、高中階段生均撥款政策，繼續向不同凡響教育傾斜；繼續對家庭經濟難題的殘疾學生履行高中階段免費教育，確保家庭經濟難題殘疾學生優先牟取贊助。
三是在增強老師團隊建設方面，強調要加大不同凡響教育技術老師配備，增強培育訓練，將混合教育納入平凡學校老師繼續教育必修內容，推進師范類技術開設不同凡響教育課程內容等，整體提高老師技術素養。落實不同凡響教育老師補助尺度，保障不同凡響教育老師待遇，吸收優秀人才從事不同凡響教育事業。
9如何保障特教增加方案各項目的、工作和舉措落實到位？
答：特教增加方案涉及面廣、技術性強、任務量大，需求精心結構，策劃調和，充裕調撥各方面的積極性，全心推進各項工作舉措抓好落實。
一是增強結構領導。增強黨對不同凡響教育任務的普遍領導，要求各級執政機構提高政治站位，堅定人民態度，將辦好不同凡響教育納入主要議事日程，堅定特教特辦、焦點攙扶，策劃規劃資本，有效部署物質。二是健全任務機制。完善多部分調和聯動的不同凡響教育推動機制，領會部分職責，形成任務合力。增強省、市策劃，落實縣級主體義務，加大對欠發財地域和不同凡響教育單薄地域的支持力度。創設健全學校與科研、醫療、病癒等機構協力技術支撐任務機制，在全社會營造關懷支持不同凡響教育革新成長的良好氣氛。三是強化督導查驗。將不同凡響教育革新成長場合作為省級人民執政機構實行教育職責督導評價和責任教育優質平衡成長督導考核認定的主要內容，將不同凡響教育成長增加舉動方案落實場合納入市娛樂城 沙龍縣兩級執政機構績效評估，創設啟發與問責機制，確保特教增加方案落地收效。
