程雪琴，誕生于1989年，目前任教于江西省上饒市鄱陽縣田畈街鎮中學。疫情時期，她開了視頻直播課，見效不錯。
你的gs百家樂理想是什麼？
假如這句話問的是21歲時的程雪琴，她會給出不同種類各樣的答案，除了當一名老師。這是2010年，21歲的程雪琴以定向師范生的地位從江西上饒師范學院結業，進入上蘭學校任教。自此，程雪琴開端了她理想中未曾顯露過的老師生涯。更讓她想不到的是，十年后的個人會如此熱愛這份陰差陽錯開端的事業。
從上蘭學校到蒔山學校再到田畈街鎮中學，十年間，程雪琴的理想，從沒想過當老師變為在講授路上越走越堅持，從一個初出茅廬的青澀大學生變成了學生眼中上課有趣、可以分享小祕密的教師，從一個非科班身世的數學教師變成了每年都拿獎的優秀老師。新京報楊菲菲
借助洋蔥講授，她開起了數學直播課
此刻我們來試著看一下這道題怎麼做。電腦一端的程雪琴按下了洋蔥學院上數學課的暫停鍵，開端讓學生們個人吸取謎底。幾分鐘后，程雪琴再次點擊視頻的播放鍵，跟學生一起看答案。屏幕另一端的學生假如有不瞭解的場所，程雪琴就會一次又一次地按下暫停鍵，一點一點給他們解說豪神添財包儲值，直到學生把握了全體的常識點。
這樣看似在大都會學校才會見到的配景，在江西的一所村莊中學里，每日都在發作。作為田畈街鎮中學八年級和九年級的數學教師，程雪琴應用洋蔥學院給學生們課堂由來已久。
2015年，程雪琴調到田畈街鎮中學任教，初中數學的講授難度讓她偶然會感覺費力。與此同時，學生們兩極分化的吸取根基也讓程雪琴頗費思緒，吸取成果好的要提高做困難的本事，吸取成果中下的學生要提高個人的根基常識，大家的需要都不一樣。傳統的上課講授模式過于呆板，沒有趣味，小孩們也不愛聽。程雪琴開端在網絡上搜索講授想法，不經意間接觸到了一款線上講授軟件——洋蔥學院（前身為洋蔥數學）。
沒有真人教師，都是平均5-8分鐘的動畫視頻，生動直觀呈現一個個抽象的常識點或解題思維；內容對應全國12個版本的課內教材，適配學校日常講授進度的每個章節和常識點，在課中、課后還配有充沛的操練題，可以向學生一鍵推送……程雪琴動心了，她開端把個人在洋蔥學院上看的不同種類講授視頻搬到上課上。洋蔥對我協助很大，讓我對初中數學有了加倍體制的熟悉。程雪琴通知，這樣的上課也受到了學生們的迎接。
疫情時期，江西開通了贛教云線上講授平臺，采用提前錄制講授視頻的方式，把上課從線下搬到了線上。不過由於缺乏互動、學生孑立思索時間缺陷、留心力輕易遷移等來由，學生們的吸取功效并不是很好。
情急之下，程雪琴又想到了洋蔥學院，于是她在釘釘上開了視頻直播課，一邊播航海蔥的視頻，一邊給學生解說難點，我城市讓學生預習講義，然后上課上再做一些針對常識點的鞏固操練題，這樣學生們會吸引得對照好。
疫情時期，許多班的吸取成果都沒有先進甚至s8娛樂是倒退了，不過我們班由於有洋蔥學院的協助，成果不降反升，所以一下子就突出來了。程雪琴通知，在本年6月5日剛了結的期中測驗中，八年級全年級數學110分以上的有11個，她的學生就有9個。
非科班身世教師的逆襲
2017年開導老師市級數學優質課一等獎、2019年市級數學優質課二等獎、數學一師一優課二等獎、持續四年牟取優秀老師稱號、2020年被聘為縣級初中數學組命題人……學生成果好，個人榮譽證書一堆。看到這些，平凡人很難想到，程雪琴是個非科班身世的數學教師，更想不到她是陰差陽錯才走上老師這條路的。
程雪琴通知，個人的人生理想有許多，卻從來沒有老師這一項。以定向師范生的地位結業后，斟酌到大學技術是初級教育學，程雪琴給個人的定位是一名語文教師。不過由於同樣被分發到上蘭學校的同事覺得個人教欠好數學，陰差陽錯，她成了一名數學教師。
非科班身世，程雪琴給個人數學教師的地位加了這樣一個定語。在程雪琴看來，要想當個好教師，必要在上課高下功夫，必要專注教勤學生，才幹對得起學生、對得起學生家長。
發自肺腑地對學生好，這是許多學生對程雪琴的評價。
為什麼會這樣？由於程雪琴堅信，一個好教師是可以變更人的終生的，我想做這樣一個教師。
我個人是知道教師有多主要的。程雪琴跟分享了個人年少時，吸取成果由好到壞，后來由於教師的緣故，成果再次好轉的經驗。
年少時，程雪琴也是個智慧勤學的小孩，吸取成果一直在班里領先。初中時，由於頻繁更改班主任，無人管教，程雪琴的成果從全鎮前幾名一落千丈。直到高二那一年，程雪琴遭遇了一位數學教師。
我的數學教師個子很矮，帶著一個茶色的近視眼鏡。不過我那會兒無知道近視眼鏡還有茶色的，我認為是墨鏡。程雪琴私底下一直笑話數學教師，沒想到這件事被數學教師知道了。我此刻依然記得他說的那句話：有些同窗個人沒用，還笑話別人。有底氣才幹笑話別人。被數學教師的一句話刺激到，程雪琴暗暗下定決心，我一定要學好數學。這樣我就有底氣了。高三那年，成果幾乎倒數的程雪琴在一次數學比拼中得了獎。
偏遠的山村學校，她是學生口中最親的姐姐
任教十年，程雪琴至今無法健忘個人在第一所學校當教師的過往。
那是一個很偏僻很落后的學校。兩層樓，教室的窗戶上都沒有玻璃，只有油紙袋。地也不是水泥地，都是泥地盤。程雪琴說。2010年元宵節過后，還沒結業的程雪琴來臨了上蘭學校實習。上蘭學校位于江西省上饒市鄱陽縣金盤嶺鄉上蘭村委會張家村，是一所九年一貫制學校，有300多論理學生。程雪琴在這里待了4年。
學生少、年級多，這樣的場合讓教師們變成了多面手，幾乎每一個教師都身兼數職。2010年，上蘭學校給小學生開設了英語課。剛結業的程雪琴被委以重任，不光要帶初一和初三兩個年級的數學課，還要兼任三、四、五、六年級的英語課。
那個時候并不覺得累。程雪琴說，剛出校門的個人秉持的是在學校里學到的教育方式，要平等地看待每一個學生，要多勉勵他們。有的學生家庭局勢欠好，想要拋卻唸書，程雪琴就給他們講個人的親自經驗，講外面的世界有多精彩。有的學生半途輟學又重返校園，吸取跟不上，程雪琴就課上多勉勵、課后開小灶。學校硬件設施缺陷，小孩們沒有娛樂事件，程雪琴就提前下載好影戲，用個人的電腦播放給他們看。
春天到了，山坡上開滿了映山紅，程雪琴帶著學生上山看花。秋天，帶著他們去挖筍。綠草遍地的時候，程雪琴和學生們在山坡上做游戲。對于山里的小孩而言，大山的風景是見慣了的，不過程雪琴帶著他們一起看景色的經驗倒是新奇生疏而刺激的。
山里的小孩唸書晚，再加上輟學的經驗，程雪琴的學生中，年齡最大的男小孩都已經18歲了，只比程雪琴第三者歲。年紀差距小，再加上程雪琴與其他教師差異的教育理念，逐漸地，程雪琴成了學生口中最親的姐姐。
縱然程雪琴換了學校、學生們已經結業，還是有許多學生跟程雪琴維持聯系，他們成群結隊地去看程雪琴，有的約請她加入個人的升學宴，有的跟她分享個人談戀情的動靜。
堅定自我增加，憧憬去大都會看一麻將娛樂城看
看待初一的學生要嚴，要給他們定下規程，培育良好的吸取習性；看待初二的學生要多勉勵多溝通，由於他們正在爬坡期；看待初三的學生，要多給他們‘打氣’，終究逼近中考，一定要講究他們的心理康健，舒解心理包袱。在十年的講授生活中，程雪琴結算出了看待每一個階段學生的差異方式。
程雪琴不放過每一個可以自我增加的時機。洋蔥學院向村莊老師無償提供信息化講授訓練，通過定制的信息專業利用本九州娛樂城leo事增加課程體系，全方向助力村莊老師提高信息化講授本事，增進技術成長。2019年11月，程雪琴向洋蔥助教舉動倡議申請，正式成為一名洋蔥學院公益贊助的村莊老師。這意味著，程雪琴此后不光可以解鎖更多洋蔥學院上的付費課程，還可以提高個人的信息化講授程度。
在外人看來，程雪琴是一個自帶進步教育理念光環的優秀老師。但只有程雪琴個人知道，她有多憧憬去外面的世界看一看。
缺少進修吸取的時機。程雪琴說，個人一直想去大都會的學校看看，見識見識大都會進步的教育方式和教育理念，在一線講授，你會發明許多時候我們的教育還在原地踏步，不過我們的學生在不斷地接觸新穎事物，他們一直是‘弄潮兒’。假如教育方式不變，我們是教育欠好學生的。
分男生、女生開生理課，每個學期結構召開一次家長會……盡管有些格格不入，程雪琴還在堅定，做人做事要將心比心，我作為家長但願我的小孩遭遇什麼樣的教師，我就會勤奮成為這樣的教師。這即是我做老師的理念。
當問到這樣的堅定是否有意義時，程雪琴笑了，她說，不要計較得失。我相信把真正熱愛的事務做好，時間一定不會辜負你的。誠心看待一定會換得誠心。
