剛才結業的南開大學經濟學院2020屆本科結業生呂子旭，除了拿到結業證、學位證之外，還牟取了一張體質康健證，這是南開學子獨占的結業時拿到的第三張證書。呂子旭和本年拿到此證的其他2000多論理學生一樣，既為此感覺光榮，也對這張證格外重視，由於它典型著個人在南開的體育影像。
自2017年南開大學向應屆結業生頒發體質康健證以來，獲證的學生比例逐年提高，不過直到本年，仍有四成以上的結業生無法牟取這個證書，這和結業證真豪爽娛樂城、學位證的極高頒發率形成了鮮豔對比，卻又是中國大學生體質近況的真理寫照。4年來，南開大學向結業生頒發體質康健證的措施在內地學校體育界觸發了不小的注目，學校體育專家、南京理工大學動商研討中央主任王宗平傳授以為，南開大學的這一措施表現了學校不護短的勇氣和立志扭轉學生體質局勢的決心，證實了南開大學在增進學校體育事件開展、增加學生體質康健程度方面的任務是動真格的，值得內地其他高校借鑒。
說起4年的大學生活給個人留下的最名貴回想，呂子旭一定會說到體育。呂子旭喜愛排球，不過直到上了南開大學之后，才有時機盡興地享受排球運動的歡快。呂子旭發明，不論是像個人這樣自小就對運動有一定嗜好的體育喜好者，還是沒有任何運動根基的體育小白，在南開大學都能找到屬于個人的運動空間。以排球為例，呂子旭表明，學校從體育園地的提供、到體育講授規劃，再到體育事件結構，都給平凡學生創建了介入運動的便利前提。在呂子旭看來，南開大學的體育氣氛濃重，向結業生頒發體質康健證只是學校對體育珍視的一個方面。
南開大學文學院本年的應屆本科結業生孫暢，不光拿到了體質康健證，證上還被加注了體能健壯結業生的字樣。依照南開大學公布的數據，本年共有2262名結業生牟取體質康健證書，此中或許牟取體能健壯結業生稱號的學生加倍稀少，只有103人。孫暢對個人牟取體質康健證，并被加注體能健壯結業生稱號感覺極度驚喜。她拿到證書之后，或許感受到同窗們對個人的恭喜和嫉妒。孫暢表明，體質康健證和體能健壯博玖九娛樂城結業生稱號是學校對像個人這樣堅定運動的學生的一種承認，她也發明，個人身邊的確有不少同窗是出于對這張證書的向往而增強了磨練。
說起2017年南開大學建國內高校之先河，發動向結業生頒發體質康健證的政策，南開大學體育部主任季納新表明，重要還是由於本科生的體態素質不是很樂觀，這個現象不光在南開大學存在，就全國高校而言也很全面。尤其到了本科生的高年級，體態素質場合更是進一步下滑，由於學生在大一大二還有體育課，到了大三之后，體育課就變成了選修課，不過學生的選修比例很低。
為了增進高年級本科學生的磨練積極性，體質康健證的頒發尺度里領會要求，本科生註冊 送 體驗 金在大四這一年的體質測試必要及格。比擬較而言，體質康健證的頒發尺度對本科生在大學前3年的體質測試要求不是很高，只需求加入即可。
總體而言，學生牟取體質康健證的難度并不長短常大，因此，季納新表明，從目前牟取體質康健證的學生比例看，離預期還有一定的差距。
2017年，南開大學初次向結業生發放體質康健證，頒發比例只有371，4年來，這一比例逐年增加，本年到達了587。但即便這樣，仍有40以上的結業生無法拿到體質康健證。王宗平表明，南開大學敢于每年公布個人有幾多學生拿到體質康健證，這個做法是需求勇氣的，由於數據并不是很漂亮。但同時，就全國每年都在進行的大學生體質測試來說，南開大學有幾多結業生能拿到體質康健證的數據，可能又是最真理反應我國大學生體質近況的。王宗平表明，依照內地各高校每年上報的學生體質測試數據，根本上及格率都在90以上，比擬南開大學本年587的結業生能拿到體質康健證的比例，高出了一大截，但在學校體育界的業內看來，這個90以上的學生體質測試及格率實在很值得推敲。
南開大學之所以敢于走出向學生頒發體質康健證這一步，與南開大學講究體育的傳統有很大關系。
南開大學第一任校長張伯苓以為，德智體三育之中，我中國人所最缺者為體育，他也曾指出，教育一事非獨使學生唸書習字僅僅，尤要在造徹底人格，三育并進而不偏廢。因此，在創辦南開之際，張伯苓就極度珍視學校體育。
本年全國兩會時期，全國政協委員、南開大學校長曹雪濤提交了《關于堅定以體育人切實增強改進大學體育教育增加年輕學生素質的提案》，強調要強化‘以體育人’理念，將體育教育貫穿于人才培育和人格塑造全過程，增進學生‘身’‘心’康健成長，獨特是要勉勵學生介入競技體育培訓和比賽，體悟競技體育內涵，培養體育文化精力。
季納新表明，學校體育事件的開展需求啟發性和強hy娛樂城制性兩種策略，體質康健證的頒發屬于啟發性策略，由於對于學生來說，拿這個證是需求前提的。而這個證是校長簽發，又與結業證、學位證同時頒發，對學生來說很有典禮感、榮譽感。通過這幾年的實施看，頒發體質康健證對于調撥學生加入體育磨練的積極性是有功效的，這從獲證的學生比例逐年提高也能看出來。至于學校體育事件開展的強制性策略，季納新表明，重要有對大一大二學生上體育課的要求，規定體質測試及格的學生才幹申請獎學金，以及南開大學每個學生每學期至少要辦妥30公里長跑的要求等。
從學生來說，學校不論是強制性還是啟發性的體育舉措，可能都需求一個認同和承受的過程。季納新表明，有些強制學生加入體育事件的舉措的確曾引起學生的質疑，我們也跟他們溝通，為什麼吸取高數占用了你的業余時間你沒有觀點，不過體育事件占用你的業余時間你就表明反對？我們通知學生，不論是吸取高數還是加入體育磨練，對你都是有協助的。
當然，在如何吸收學生加入體育事件上，南開大學也在進行更新寶娛樂城多的變更。
季納新表明，除了辦妥學業，此刻的大學生在業余時間也有更多的抉擇。如何讓體育事件去跟電話游戲、網絡聊天等娛樂消遣方式爭搶大學生的業余時間，這需求大學的體育事件更具吸收力。
南開大學經濟學院本年的應屆本科結業生閆錦也是體質康健證牟取者，南開大學濃重的體育氣氛已經使運動成為她的生涯習性，她在觀測周圍同窗的運動需要后提議，學校可以提升更多的體育課程在一些大學生對照感嗜好的體育項目上，例如瑜伽、街舞等。
但不論奈何，體育給南開學子帶去的收獲已經遠遠超出了一張證書。呂子旭表明，離去校園之際，作為一名并沒有體育專長的平凡學生，他對加入過的大學體育比賽卻有最深的印象，那是南開大學的兩大排球賽——上半年的校長杯、下半年的激揚杯。運動場上的酸甜苦辣，已成為他大學生活最主要的回想。
中青報·中青網 慈鑫
